Investigación

Área de investigación CompanyGame

Define un entorno colaborativo formado por investigadores y docentes de diferentes universidades internacionales, que tiene como objetivo dar respuesta académica y experiencial a cuestiones relevantes en el contexto actual de la docencia y aprendizaje de los estudios de administración y gestión de empresa, incluyendo áreas de conocimiento como las metodologías educativas, la innovación y el uso de la tecnología, el perfil competencial, el desempeño en el aula o el diseño instruccional entre otras.

Objetivos

Crear un Grupo de Investigación, coordinado desde CompanyGame, en el que, desde las aportaciones colaborativas, cada investigador/a puedan participar en una línea de trabajo común manteniendo sus propias líneas de investigación.
Generar una base de conocimiento a través de la investigación, la experiencia y la colaboración entre investigadores de diferentes universidades y países.

Crear una organización sólida que permita una mayor colaboración y coordinación entre los docentes implicados en los contenidos definidos.
Difundir el resultado de las investigaciones, sus autorías e instituciones a través de cursos, seminarios, revista CG&BSAJ, comunicación directa y/o la WEB corporativa.
Crear una base de marco teórico estructurado y útil que pueda ser alimentado y compartido por todo el grupo.
Crear un entorno colaborativo para la obtención y análisis de datos cualitativos y/o cuantitativos.

Áreas de investigación

Las diferentes áreas de investigación tienen el objetivo de mejorar la práctica educativa por parte de los docentes y el aprendizaje por parte de los alumnos.

Proyectos de investigación

Proyectos específicos de investigación en los que CompanyGame está especialmente interesado debido a su relevancia en el entorno educativo actual y futuro.

Mejorar docencia estudios gestión empresarial

A través de la aplicación de las metodologías activas de aprendizaje en general, y los simuladores de negocio en particular.

Perfil competencial docente

Identificar el perfil competencial del docente incidiendo aquellas habilidades que refuercen su docencia en entornos digitales.

Impacto ejercicios simulación de negocios

Evaluar el impacto de los ejercicios de simulación de negocios a través de la óptica del empoderamiento psicológico. Identificar mejores prácticas y oportunidades de mejora.

Perfil competencial alumno

Evaluar el perfil competencial del alumno en el ámbito de los negocios, respecto a un perfil competencial objetivo definido previamente. Salto competencial.

Competencia de liderazgo

Identificación de mejores prácticas para potenciación de la competencia de liderazgo a través de la aplicación de simuladores de negocios en estudios superiores y en estudios postgrado.

Competencia de toma de decisiones

Identificación de mejores prácticas para potenciación de la competencia de toma de decisiones a través de la aplicación de simuladores de negocios en estudios superiores.

Competencia interacción en equipos directivos

Identificación de mejores prácticas para potenciación de la competencia interacción en equipos directivos a través de la aplicación de simuladores de negocios en estudios superiores.

Rúbricas evaluación alumnos y equipos

Definición y utilización de rúbricas para la evaluación del trabajo de alumnos y equipos en los ejercicios de simulación de negocios.

Aprendizajes en los ejercicios de simulación

Generación de aprendizajes en los ejercicios de simulación a través de la reflexión y el debriefing.

Company Games & Business Simulation Academic Journal

Company Games & Business Simulation Academic Journal (ISSN: 2792-3150) es una publicación semestral científica de investigación multidisciplinar en relación con la innovación educativa aplicando las tecnologías educativas, especialmente aquellas relacionadas con la simulación y la gamificación, en el ámbito de la gestión empresarial. Con la intención de recoger estudios y experiencias de investigadores a título personal sobre este campo.

http://uajournals.com/businesssimulationjournal/es/

Información: lblancafort@companygame.info

Grupo de Investigación CompanyGame

Dr. Fernando Alor Dávila

Universidad CNCI Virtual - México


  • - Doctorado en Administración Estratégica.
  • - Maestría en Administración con especialidad en Mercadotecnia.
  • - Licenciado en Administración por la Universidad Autónoma de Nuevo León (México).

Dr. Nuno Arroteia

Bradford School of Managemenst - UK


  • - PhD in Management at the University of Extremadura (Spain).
  • - Master of Science in Management at the University of Aveiro (Portugal).
  • - BA Hons in Management at the Portuguese Catholic University (Portugal)

D. Luís Blancafort

Universidad de Manresa (UVIC-UCC) - España


  • - Master en Simulación (UVIC-UCC).
  • - Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado (Universidad de Barcelona)
  • - Ingeniero Técnico en Telecomunicaciones (Universitat Ramon Llull).

Dr. Jorge Brito Aguilar

UEES - Universidad de Especialidades Espírtu Santo - Ecuador


  • - Doctor in Business Administración DBA por CENTRUM Católica Business School (Perú).
  • - Master in business administration, MBA por IDE Business School (Ecuador).
  • - Electronic Engineer Escuela Superior Politécnica del Litoral (Ecuador).

D. Renato Gandolfi Castagnola

Pontificia Universidad Católica de Perú - Perú


  • - MBA, Magíster en Administración, Mención en Dirección General por ESAN
  • - Administración de empresas por la Universidad de Lima

Dr. Juan Pablo García Cuevas

Universidad CNCI Virtual - México


  • - Doctorado en Educación Relacional y Bio–Aprendizaje.
  • - Licenciado en Administración por la Universidad Veracruzana (México)

D. Álvaro García Otárola

Universidad Estatal a Distancia – Costa Rica


  • - Doctorando en Gestión Pública y Ciencias Empresariales.
  • - Maestría en Estudios Europeos e Integración (Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica).
  • - Licenciatura en Administración de Empresas (Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica).

Dra. Laura Patricia Garza

Universidad CNCI Virtual - México


  • - Doctorado en Educación
  • - Maestría en Educación con Acentuación en Tecnologías Educativas.
  • - Ingeniero Administrador de Sistemas por la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Dra. Alba Patricia Guzmán Duque

Unidades Tecnológicas de Santander - Colombia


  • - Doctora en Gestión de las TI en las Organizaciones.
  • - Máster en Ingeniería de Análisis de Datos, Mejora de Procesos y Toma de Decisiones (Universidad Politécnica de Valencia - España).
  • - Administración de Empresas (Universidad Nacional de Colombia).

Dra. María Gabriela Romero Valverde

Universidad Estatal a Distancia – Costa Rica


  • - Doctora en Ciencias de la Educación.
  • - Máster en Dirección de Empresas con énfasis en Capital Humano (Universidad FUNDEPOS Alma Mater).
  • - Licenciada en Administración de Empresas con énfasis en Contaduría Pública de la Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica).

Dr. Marc Selgas-Cors

Umanresa (Uvic - UCC) - España


  • - Doctor en Estudios Interculturales
  • - Master en Gestión Deportiva (Johan Cruyff Institute).
  • - Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración Especialidad Estudios Internacionales (Universitat Autònoma de Barcelona)

Dra. Kattia Lizzett Vasconcelos Vásquez

Universidad Nacional - Costa Rica


  • - Doctora en Métodos y Técnicas de la Investigación Social (Universidad Extremadura, España).
  • - Maestría en Administración de Empresas. Licenciatura en Administración (Universidad Nacional, Costa Rica)